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同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。    ①煅燒石灰石。:同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。

①煅燒石灰石。可觀察到石灰石的表面 （26） 。

②為證明石灰石已分解，三位同學從其他角度設計方案如下：

Ⅰ．甲同學按圖一所示進行實驗（煤氣燈亦能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發生反應的化學方程式__ （27） __。

II．乙同學按圖二所示進行試驗，觀察到B中液體變 （28 色，A中實驗的作用 （29） 。

III．丙同學取一塊石灰石進行煅燒，一段時間后發現固體質量減輕mg（即CO2的質量），證明石灰石已分解。

IV．大家認為甲同學的方案不合理，請分析原因 _（30） 。

③為測定石灰石。

石灰石煅燒活性石灰的實驗研究-《安徽工業大學學報》2001年02期:石灰石煅燒活性石灰的實驗研究

引 言 石灰是煉鋼生產中重要的輔助原料，其質量直接影響煉鋼過程、精煉階段的成渣速度、能量消耗及渣的反應性能，也即脫磷、脫硫的能力。煉鋼過程中用的石灰要求活性度高、成分穩定、含 S， SiO2低。石灰活性度是煉鋼用活性石灰的重要的性能指標。 許多工廠的實踐證明，采用高質量的活性石灰，脫磷率和脫硫率分別可以提高 10％～ 60％，石灰消耗降低 15％～ 20％， CaF2消耗量降低 30％，渣量減少 12％，縮短吹煉時間 10％，因此研究石灰煅燒工藝參數對石灰活性度的影響具有十分重要的意義。一些學者進行了活性石灰煅燒工藝的研究和實驗室研究 [1～ 3]。 1 實驗方法 1.1石灰石的成分 石灰石采用武鋼集團公司烏龍泉礦的優質石灰石，其成分為 w(CaO)。

同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。 （1）煅燒石灰石。可觀察到石灰石的表面 。 （2）為證明石灰石已分解，三位同學從其他角度設計方案如...試題 - _滿分5:> > 同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。 （1）煅燒石灰石。可觀察到石灰石的表面...

同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。

（1）煅燒石灰石。可觀察到石灰石的表面 。

（2）為證明石灰石已分解，三位同學從其他角度設計方案如下：

Ⅰ．甲同學按圖一所示進行實驗（煤氣燈亦能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發生反應的化學方程式__ __。

II．乙同學按圖二所示進行試驗，觀察到B中液體變 色，A中實驗的作用 。

III．丙同學取一塊石灰石進行煅燒，一段時間后發現固體質量減輕mg（即CO2的質量），證明石灰石已分解。

IV．大家認為甲同學的方案不合理，請分析原因_ 。

工業上用石灰石高溫煅燒得到生石灰，設計實驗檢驗生石灰中是否有未燒透的生石灰？實驗儀器有什么 - 已回答 :工業上用石灰石高溫煅燒得到生石灰，設計實驗檢驗生石灰中是否有未燒透的生石灰？實驗儀器有什么

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同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究．①煅燒石灰石．可觀察到石灰石的表面 - 初中化學 :（2014?浦東新區一模）同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究．①煅燒石灰石．可觀察到石灰石的表面有氣泡產生有氣泡產生．②為證明石灰石已分解，三位同學從其他角度設計方案如下：Ⅰ．甲同學按圖一所示進行實驗（煤氣燈亦能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發生反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2OCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．Ⅱ．乙同學按圖二所示進行試驗，觀察到B中液體變紅紅色，A中實驗的作用對照對照．Ⅲ．丙同學取一塊石灰石進行煅燒，一段時間后發現固體質量減輕mg（即CO2的質量），證明石灰石已分解．IV．大家認為甲同學的方案不合理，請分析原因煤氣燈的主要成分為一氧化碳，而一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，所以澄清石灰水變渾濁不一定是來源。